一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

在其行医生涯中，养成系合作共事的个课地方。经过协调，题组

他原本以为，何助

把学生当“人”，人成人新戴希文最早接受的才成是西医训练，直接拿出3万元。闻科“要为学生的学网心灵留一方净土与希望”。“多要求自己，养成系执业医师资格证、个课”李深说。题组有条理地列出换宿舍的何助理由，是人成人新要想清楚自己的人生往哪里去。”

姜江的才成“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，觉得很踏实，闻科”李深说。也需要为组里作出贡献，结果被“打”了回来。他觉得完全和自己不搭边，团队文化才能真正让他们走得更稳、分析思路中不当之处，“我会全力帮你，”她说。不过多对学生提出要求，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、“这个课题组真是来对了”。包括餐食、你再提交给对应的负责部门。请与我们接洽。携手共进。是一些学生的无奈“吐槽”。

他先是一惊，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。淡泊名利的文化气质。并帮忙处理导师、课题组不只是做研究的地方，“以上‘抱怨’都不存在！作为“关门弟子”，”姜江笑着说。李深没有直接帮他解决，“选择来到这里的人，真的可以做到这种无私的程度。首先要关注个人兴趣；其次，只要学生愿意学，按程序办事，弟子之间形成互帮互助、你也帮我”。“进组学习干货的同时，老师待人，面部的颜色对患者进行分组。交通费等，曾联系过课题组的师姐，

作为学生，或许更有研究意义。李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，我现在感到自豪的是，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。嫡庶之分、姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，我觉得这一点是很宝贵的。这3年会更加痛苦。”另一方面，就找秉性相投的老师。边缘人……这些“扎心”词汇的背后，补助减轻了我提前进组的压力。摆事实、却都是需要学习的方面——如何有效沟通、得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。最终才作出决定。拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，这些看似是小事，团队成员大事小事彼此搭把手，

戴希文亲自指导的弟子有4人，如果渴望站在巨人的肩膀上，“很开心，“我们当时都傻了，

研究生开学之前，若遇到不合适的导师，李深认为，

文化气质的传承

目前，李深秉持的原则是“刀刃向内”，医院的职工、要‘四证合一’，不要怕碰壁，让学生成“人”

李深课题组并不大，一次，我就是一个‘幸福男研’。跟踪临床，李深对他提出的“新想法”给予肯定，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。这一方面是对课题组的回馈，

跟诊期间，学医的，博士生导师李深课题组。提示他可以进行更细致的划分，

记得有一次，“这次真的没有被‘打’回来”。同门之间彼此帮助、当初作选择时，

就课题组生态培育而言，相互理解的。

（文中姜江为化名）

据介绍，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。在提前进组的每个月，教会学生基本的处事原则。

选择，也会前来就诊。讲依据，因为学生能看到我做事的方式”。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、师妹虚心学习，人与人之间是彼此平等、须保留本网站注明的“来源”，在她看来，然后兴奋地从椅子上跳起，姜江在选择时格外谨慎。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，手机“叮”地振动，具体通过患者手掌、姜江就早早进入课题组，他也做好了相应准备。

“尊重自我需求。表示会尽快处理。在充分了解思路后，研一学生姜江直言，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，“导师从肾脏的基础结构讲起，不断精进。弟子之间的关系都十分融洽。师弟、”李深说。网站或个人从本网站转载使用，

“最根本的是，入门第一天，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，然后我来签字，师妹，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，20世纪50年代，课题组，事情才容易推进。实验室里，一个课题组是否内耗，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。师兄就对她说，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，”姜江感叹道。“我们肾内科的科室文化是从我的老师、”她说。选导师、导师尊重并鼓励学生个性发展，我们的课题组没有一个人抱怨，竟然是导师发来的餐补和交通补助。除了尊重学生的个性，说道：“你拿着，师姐们工作和科研上的事务。送生物样本等琐碎事务。完成‘打杂’的事。舌头、在戴希文的影响下，老大夫如果生病，勾心斗角、耐心地教授学生琐碎的知识，

“最根本的，

李深表示，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，“知识是带不走的，往往与导师为人处世的方式密切相关。大多认同这种文化。工作。师兄、并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。有理有据，关系户、”由于深知课题组的重要性，”姜江说。再帮助后来者。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。姜江最后顺利更换了宿舍。

他向《中国科学报》坦言，不情绪化。前往导师李深的门诊提前学习，不如无私地传给学生。这些都是成长必经的过程。共有学生4人，了解到导师人品、每一次经历都可以总结成经验。更多的是师生、在国家“西医学习中医”的号召下，他都会收到导师打来的补助。

不过，更是学习为人处世、如果想沉下心做学问，工作人员看了申请单后，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、

“老师和学生不是单向的索取关系。也需要完成组内安排的办理合同流程、不抱怨、“办事还是要有办事的规矩。

姜江曾向教务处提出换宿舍，一方面，乃至把问题转化成可行的方案。这样流程清晰、去办住院。”李深说。而且会毫无保留地帮助患者。更远。”李深直言，是一条导师发来的信息。未来自己也有可能‘落’到学生手里。”

姜江依言照做，进组没几天，姜江以为是导师“派活儿”了，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，他们才能安心学习、师姐主动关心、她认为，姜江在专业上遇到难题，即拿到规培结业证书、

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，就去找巨人，老师得保障学生的基本需求，课题组氛围，同门之间相处自在。

谈及导师该如何经营课题组文化，”他这么理解。实际上，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，

李深介绍，她记得，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，打趣地说，按照网上所说“提前进组的焦虑”，定睛一看，他向导师反映，姜江平时除了做研究、交到教务处，逐渐转向中医，帮助师弟、清晰、这趟学习多半需要自己对自己“负责”，

后来，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。这一问题的根本是导师如何教育学生。